Planilla C1. Semana 02/10 al 06/10/2017

Planilla C1. Semana 25/09 al 29/09/2017

Planilla C1. Semana 18/09 al 22/09/2017

1er Asamblea de niños y niñas. 6to B. Año escolar 2017-2018. 29/09/2017

1 era Asamblea de niños y niñas 6to B. Año escolar 2017-2018 Antes de  dar inicio al nuevo proyecto de aula, se realizó la asamblea de niños y niños, con la finalidad de elegir el tema  y los contenidos a poner en práctica para este  nuevo proyecto de aprendizaje, por parte de  los estudiantes de 6to grado sección B. Este proceso de selección de la temática a tratar, se llevó a cabo mediante la identificación, observación sistemática de láminas contentivas de imágenes ilustrativas referidas a temas de interés para los estudiantes; dichas láminas fueron  elaboradas y expuestas tanto por los estudiantes como por el docente de aula Julio César Medina. A través de estas imágenes los estudiantes manifestaron sus intereses y necesidades de aprendizaje. Así el docente de aula, como los especialistas presentes en el salón de clase de sexto grado sección B, aportaron sus ideas y comentarios, los niños y niñas también  contribuyeron mediante una lluvia de ideas, los títulos factibles para el proyecto de aprendizaje, entre los cuales destacaban las temáticas: La Identidad nacional, las costumbres y tradiciones del pueblo venezolano. Los eventos socionaturales prevención y amenazas y la conservación de los ecosistemas y el medio ambiente.  Una vez finalizado el proceso de selección, discusión y votación de los factibles temas a escoger, los estudiantes seleccionaron el título del proyecto a desarrollar, quedando seleccionado el título: ¡Alerta!. Los eventos socionaturales. Amenazas, prevención. Debemos estar preparados”.  Por medio del cual se pretende dar respuesta a las necesidades e intereses manifestados por los niños, niñas y docentes. Se espera que durante la ejecución del proyecto se involucren todos los componentes del proceso educativo, desarrollando en los niños y niñas habilidades del pensamiento como la investigación, implementación e interpretación de actividades practicas en el aula con el fin de que los estudiantes logren recrear significativamente un conocimiento analítico, con el cual puedan dar respuestas a las inquietudes de su vida cotidiana.

Actividades de bienvenida y fase de diagnostico Año escolar 2017-2018 6to B

Actividades de bienvenida y fase de diagnostico 6to B Año escolar 2017-2018 

Estamos a puertas de iniciar el año escolar, una nueva etapa se inicia en la vida de los niños, niñas y adolescentes que asisten a las instituciones educativas con el objetivo de aprender. De igual modo, para los docentes también se abren las puertas de una nueva experiencia, tan desafiante como gratificante, la experiencia de ser los actores educativos responsables de acompañarlos en el logro de esta meta, de generar condiciones favorables para ellos en la escuela y de brindarles la orientación pedagógica, el estímulo y afecto que requieren para que todos puedan aprender y que nadie se quede atrás.

En este sentido, el inicio de este año escolar surge como un escenario de oportunidad para sentar las bases que permitan que cada estudiante logre aprender, pero no de cualquier forma ni a cualquier costo, sino en una comunidad educativa que lo acoge, respeta y estimula. 

Actividad. Experiencias significativas 3er Lapso y compatir de fin de año escolar. 07/07/2017

Actividades a desarrollar Experiencias significativas finalización de los proyectos: Que maravilloso es nuestro estado Táchira, descubrámoslo (4to A)  Estrategias  Desarrolladas para la Actividad Conversatorio sobre lo importante que es conocer lo nuestro primero sus bellezas naturales y las creadas por el hombre para el disfrute de propios y extraños. Lectura del artículo 127 de la Constitución Nacional de Venezuela  (capitulo IX de los derechos ambientales) Elaboración de trabajos alusivos a  estado Táchira así como su exposición. Toma de fotos en ambos grados  mostrando los estudiantes satisfacción por el deber cumplido. Invitación a docentes de la institución, padres y representantes así como personal de apoyo a observar el trabajo realizado por los estudiantes y docentes. Compartir de fin de año escolar mostrando los estudiantes complacencia por el éxito obtenido durante el año escolar. Logros y Conclusiones

La exposición de experiencias significativas constituye para los estudiantes el éxito obtenido en cada proyecto de aprendizaje así como para los docentes ver el fruto del trabajo expuesto con dedicación y esfuerzo día tras día  más aún si es conociendo y valorando la tierra que nos vio nacer, sus tradiciones, costumbres, gentilicio de sus habitantes, bellezas naturales y creada por el hombre, gastronomía entre otras  elevando el sentido de pertenecía y ciudadanía en los más pequeños desde la escuela para que se conviertan en portavoces en su entorno familiar y comunidad donde viven de lo maravilloso que es conocer  primero a Venezuela y los estados que la conforman. Así mismo  celebrar con mucho entusiasmo  el fin del año escolar compartiendo y riendo esperando con agrado las merecidas vacaciones y el comienzo del venidero año escolar con mucha alegría y emoción.

Actividad. Desagravio a los símbolos patrios. 28/06/20017

DESAGRAVIO A LOS SÍMBOLOS PATRIOS DE VENEZUELA. Actividades a desarrollar Conservatorio sobre los símbolos patrios de Venezuela (Bandera, Escudo e Himno Nacional). Lectura del artículo 130 de la Constitución Nacional de Venezuela  (capitulo X, de los deberes). Elaboración de trípticos, temas y dibujos  sobre la Bandera, Escudo e Himno Nacional. Elaboración de la cartelera con los trabajos  elaborados por los estudiantes. Logros y conclusiones. Los símbolos patrios de Venezuela son la representación que identifica a nuestro país en el mundo por lo que cada venezolano sin distinción de clero, condición  social, nivel de instrucción entre otros  tiene el deber de honrarlo  y defenderlos  en recuerdo de las personas que dieron su vida en  defensa del territorio venezolano entre ellos el Libertador Simón Bolívar. Es por eso que  su conocimiento en el ámbito  escolar debe  ser prioridad a diario y de manera continua   en los más pequeños para que sean los  portavoces en el ambiente en el cual se desenvuelven  de su reconocimiento y respeto   y  crezcan conjuntamente con los adultos   siendo buenos ciudadanos y ciudadanas  defensores de la patria grande de Bolívar.

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