4to grado A

lunes, 1 de mayo de 2017

4ta Asamblea de niños y niñas 2016-2017. 05/04/2017

Temática a Desarrollar

Antes de iniciar el nuevo proyecto de aula, se realizó la asamblea de niños y niños, con la finalidad de elegir el tema y los contenidos a poner en práctica para este nuevo proyecto de aprendizaje, por parte de los estudiantes de 4to grado sección A. Este proceso de selección de la temática a tratar, se llevó a cabo mediante la identificación, observación sistemática de láminas contentivas de imágenes ilustrativas referidas a temas de interés para los estudiantes; dichas láminas fueron elaboradas y expuestas tanto por los estudiantes como por el docente de aula Julio César Medina. Cabe destacar que la información expuesta fue extraída en su mayoría de los textos de la colección Bicentenario. A través de estas imágenes los estudiantes manifestaron sus intereses y necesidades de aprendizaje. Así el docente de aula, como las profesora Gloria Zambrano y Zoraya Delgado , aportaron sus ideas y comentarios, los niños y niñas también contribuyeron mediante una lluvia de ideas, los títulos factibles para el proyecto de aprendizaje, entre los cuales destacaban las temáticas: la adolescencia, cambios físicos y psicológicos en los niños y niñas; conocer nuestra historia nacional y regional, identidad nacional, el estado Táchira, sus monumentos y bellezas naturales .

Registro de Planteamiento

Una vez finalizado el proceso de selección, discusión y votación de los factibles temas a escoger, los estudiantes seleccionaron el título del proyecto a desarrollar, quedando seleccionado el título: “Que hermoso es nuestro estado Táchira. ¡Descubrámoslo”. Por medio del cual se pretende dar respuesta a las necesidades e intereses manifestados por los niños, niñas y docentes.

Conclusiones

Se espera que durante la ejecución del proyecto se involucren todos los componentes del proceso educativo, desarrollando en los niños y niñas habilidades del pensamiento como la investigación, implementación e interpretación de actividades practicas en el aula con el fin de que los estudiantes logren recrear significativamente un conocimiento analítico, con el cual puedan dar respuestas a las inquietudes de su vida cotidiana.

Experiencias Significativas 2do lapso. 06/04/2014

Temática a desarrollar

Entre las actividades de a desarrollar durante el segundo lapso (enero - abril ) del año escolar 2016 -2017, están las exposiciones de las experiencias significativas. La experiencia significativa es una práctica concreta (programa, proyecto, actividad) que nace en un ámbito educativo con el fin de desarrollar un aprendizaje significativo a través del fomento de las competencias.

Registro de Planteamiento

Reproducciones escritas y exposiciones orales sobre los eventos socio naturales.
Simulacros dentro de la institución de eventos socio naturales . (Como actuar antes , durante y después de un terremoto).
Actividades físicas (Bailo terapia) para mejora nuestra calidad de vida.

Conclusiones

Promover en los estudiantes las acciones que se deben tomar en cuenta cuando ocurre un evento socio natural.
Fomentar la alimentación saludable y la practica de la actividad física en los niños y niñas, para mejora su calidad de vida.